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【申论提分宝】命题人手中的“五板斧”

发布人:老吴公考2018.01.01阅读次数:1856

“五板斧”指的是申论考试的五大题型:归纳概括、解决问题、综合分析、贯彻执行、综合写作。鉴于老夫在后面还要详细讲解每个题型,此处便只作简单介绍,供扫盲之用!

——归纳概括类:重点考察考生对给定资料信息的阅读、提炼与整合能力。按照概括对象的不同,可以分为问题型、原因型、影响型、本质型、定义型、趋势型、争议型……。按照概括范围的不同,可以分为概括全部内容和概括部分内容两种。

——解决问题类:重点考察考生在准确抓住问题和全面分析问题的基础上,提出解决问题的具体措施、对策建议、方案或思路的能力。按照人称的不同,可以划分为对策建议类和计划组织类,二者的区别在于对策建议类是以第三方的身份,向主管部门提出建设性的建议,而计划组织类,则要求考生以某种特定的身份,亲自解决实际问题。最近几年,国考解决问题类题目多以“谈启示”的方式进行命题。

——综合分析类:重点考察考生的两个能力。第一个是“透过现象看本质”的能力,要求考生准确理解给定资料的含义,并准确提炼命题人在资料背后的主要观点或意图。第二个能力,是“多角度思考”的能力,即能够用矛盾的、联系的、发展的眼光来看待问题。这个大家看起来会觉得比较抽象,放到综合分析部分我会更生动地讲出来,您一看就明白了。最近几年,国考综合分析类题目多以“谈理解”的方式进行命题。

——贯彻执行类:重点考察考生的两个能力。第一个是“准确理解工作目标和组织意图”,说白了,就是要求考生罩子要亮一点,要学会领会、理解、揣摩领导的主要意图,并将其作为自己开展工作的指南。第二个是“及时有效地完成任务”,说白了,面对领导交办的工作,有条件要完成,没有条件创造条件也要完成;没有困难要完成,有困难克服困难也要完成。这就是执行力!在具体命题上,多以实用文体写作的形式出现。

——综合写作类:重点考察考生的四项能力。第一个是理论政策的理解、分析、运用能力,换言之,写作必须要有深度,有时候还要有高度,要和党中央保持高度一致;第二个是社会热点的储备和运用能力,要能够立足中国、放眼世界,结合最新的时事热点来写作;第三个是材料驾驭能力,要能够将给定资料里的相关信息进行提炼、分析,并巧妙地在作文中予以体现;第四个是文字表达能力,要规范、简洁、流畅、有力,甚至有时候还要生动地表达出来。这种题目是极变态的,一般考生根本应付不了!

这五板斧,命题人有的时候会全部用上,有的时候会挑三四个来用。

以2015年国考市地级试卷为例——

第一题:结合“给定资料1”,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。(10分)——综合分析类题目。

第二题:阅读“给定资料2”,在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。(10分)——归纳概括类题目。

第三题:P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分)——贯彻执行类题目。

第四题:为了清除社会上对“网络新一代”的疑虑,某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员,请根据“给定资料4”为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。(20分)——贯彻执行类题目。

第五题:“给定材料6”中划线句子写着:“人文是精彩的,科学是呆板的。”结合对这句话的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章。(40分)——综合写作类题目。

看看!五道题目,涵盖了四个题型!而且贯彻执行类题目共出了两道题,共占了40分!而考生最不擅长的,除了综合写作,便是贯彻执行了!瞧!命题人多阴险哪,专挑你不会做的题目出,而且分值极高!画个圈圈诅咒TA吧!

【佳民老师忠告】两手抓都不行了!现在必须要双手双脚加脑袋,五体并用,把五个题型全部吃透!命题人会玩五板斧,咱也得会玩,还要比命题人玩得更熟!

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