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申论范文:2019年国考市地级试卷【老吴公考】

发布人:老吴公考2019.09.18阅读次数:9999+

声明:本文为老吴公考吴红民老师原创。未经许可,严禁用于商业用途。转发须注明“来自老吴公考”。
编者按:从2013年以来,国考申论作文命题方向就发生了重大变化。从务实变务虚、从重实际问题变成了重抽象思考。2019年国考市地级试卷即是典型。
真题展示】

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【吴红民老师范文】

听从时代召唤  书写壮丽人生
个人和时代之间是什么关系?是个人创造时代,还是时代造就个人?核潜艇之父黄旭华,隐姓埋名四十年,成功研制了第一代核潜艇;沙漠愚公苏和,植树造林十年整,将沙漠变成绿洲;最美村官秦玥飞,从耶鲁大学毕业后一头扎进山村,带领群众脱贫致富。他们的事迹说明:紧跟时代潮流,尽自己的力量,才能书写壮丽的人生篇章。
【赏析】开门见山、直奔主题,从个人和时代关系这一主线直接切入,并连续使用两个疑问句,激发考官阅读的兴趣。而后,连续罗列典型人物和事例,并由此亮明观点。虚实结合、逻辑清晰、观点明确、有说服力。符合一类文的要求。

时代是风向标,为人生指明方向。上世纪八十年代之后,社会价值日益多元化,人们开始重新思考个人和时代之间的关系,并滋生了许多错误思想:不少人把个人价值置于时代潮流之上,为一己之私利而逆时代之潮流。这一点,在文艺界表现得尤为突出:为了牟取经济利益,不少网络作家习惯于闭门造车;为了迎合市场需要,不少影视编剧不惜篡改历史;为了博取网民关注,不少文艺工作者恶搞国耻、消费国难。最终,他们迷失了人生的方向。不难发现,背离时代就会迷失方向,唯有紧跟时代风向标,才能向着正确的方向前进。

【赏析】阐述了时代对人生的方向性指导作用,“风向标”这个比喻,生动、形象、贴切、恰当,充分体现了作者深厚的文字功底。从内容上说,回顾了八十年代以来社会价值的错误思潮,并从反面论述了时代对人生的重要作用。

时代是发动机,为人生输出动力。人生之路充满曲折:时而布满荆棘,令人寸步难行;时而崎岖坎坷,令人望而生畏;时而暗藏悬崖,令人如临深渊。面对困难,自暴自弃者有之,半途而废者有之,知难而退者亦有之。而时代为我们输出了克服困难、勇往直前的澎湃动力。彭士禄在研制核潜艇动力装置时,就面临着看似不可克服的困难:由于苏联拒绝援助,又没有经验可以借鉴,要想从零开始完成研制工作,难于上青天。但“核潜艇,一万年也要搞出来”的时代呼声,给彭士禄注入了强大的动力,推动着他夜以继日、忘我工作,最终把不可能变成了现实。

【赏析】阐述了时代对人生的动力性推动作用,“永动机”这个比喻,其力度要比“发动机”大很多。永动机贵在一个“永”字,一字即道出了时代对人生的推动力量是源源不断、永不枯竭的。段落内部大量使用了排比句,气势磅礴。

时代是大舞台,为人生创造机会。人们常说,英雄造时势,孰不知,是时势创造了英雄,而非英雄创造了时势。即使是最卓越的天才,也只有在时代的大舞台上,才能演出威武雄壮的话剧来;一旦离开时代舞台,就会泯然众人。上世纪五十年代,新中国百废待兴,振兴中华成为时代的潮流。以邓稼先、钱学森为代表的科学家,克服千难万险回到祖国,投入到两弹一星研制的伟大事业和时代潮流中,最终名垂青史。阎肃青年时便投笔从戎,用音乐来鼓舞士气、讴歌时代,成为德高望重的音乐家。试想,如果脱离了时代,这些英雄岂非亦无用武之地?

【赏析】阐述了时代对人生的环境性支撑作用。每个人都是时代的舞者,时代是每个人的大舞台,这个比喻十分贴切地把时代和人生之间的关系阐述得淋漓尽致。

孙中山先生说过,“时代潮流,浩浩荡荡;顺之者昌,逆之者亡。”如今,站在实现“两个一百年战略目标”的时代大潮面前,我们每一个人都要有顺应时代潮流、勇担时代重任的自觉性,融小我于大我、成大我于小我,立足本职、立足自身、立足当下,直面困难、迎接挑战、争取胜利。唯有如此,才能傲立潮头,成为时代的弄潮儿。

【赏析】结尾段落以“时代潮流”开头,完美地回扣了题干中的“时代大潮”这一关键词,体现了严密的逻辑思考。“融小我于大我、成大我于小我”更是把小我与大我、个人与时代的关系进行了更加生动的重申。最后一句“傲立潮头,成为时代的弄潮儿”则再次回扣题干,完美收关。【评分参考】
一类文:处处紧扣“个人要顺应时代潮流,为社会发展贡献自己的力量”这一主旨,分析论述充分、透彻,思路清晰、逻辑严谨、层次分明,内容充实、虚实结合,文字生动优美,字迹美观、卷面整洁,字数符合要求。二类文:能围绕“个人要顺应时代潮流,为社会发展贡献自己的力量”这一主旨,分析论述比较充分、透彻,思路比较清晰、逻辑比较严谨、层次比较分明,内容比较充实,文字规范、连贯,字迹工整、卷面无明显涂改痕迹,字数符合要求。三类文:基本能结合“个人要顺应时代潮流,为社会发展贡献自己的力量”这一主旨,有分析论述但不太充分、透彻,思路基本清晰、有一定的逻辑性和层次性,内容基本充实,文字基本规范、连贯,偶有语法错误,字迹可以辨认,卷面有涂改痕迹但不影响阅卷,字数基本符合要求。四类文:跑题,没有有效的分析论述,逻辑混乱,内容空洞或大量抄袭给定资料、抄袭事先背诵好的范文,文字表达存在较多错误,字迹潦草、难以辨认,卷面有明显、多处涂改,字数不满600字。

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