【热点押题】校长陪餐制

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热点概述

近日，北京市教委发布了《关于切实做好2019年学校食品安全管理工作的通知》，要求中小学和幼儿园建立集中用餐陪餐制度，要求学校相关负责人每顿饭都要与学生共同用餐。这就是“校长陪餐制”。

考点一：校长陪餐制有哪些意义？

【意义1】有利于保障食品安全。众所周知，最近一些年来，校园食品安全问题频发，不仅影响了孩子的正常学习，更危及到学生的身体健康。其原因固然非常复杂，但和以校长为首的学校负责人不关心、不重视校园食品安全管理工作有着密不可分的关系。实行校长陪餐制，就是倒逼校长关心起来、重视起来，从源头上狠抓校园食品安全。

【意义2】有利于促进校园和谐。在过去，校长和其他学校负责人往往以领导自居，长期脱离教师、脱离职工、脱离学生，久而久之很容易养成官僚主义和享乐主义的习气。而陪餐制则以制度刚性约束的方式，要求校长必须要回到学校餐厅，和教师们、职工们、学生们同吃一锅饭，在就餐过程中加深了解、增进友谊，从而构建起更加和谐的校园关系。

考点二：如何落实校长陪餐制？

【措施1】细化规定，避免漏洞。除校长外，学校哪些部门的负责人也必须加入到陪餐行列中？学校是否应当结合本校实际，制定更加详细的陪餐制度并向上级教育主管部门报备？这些细节问题，都需要进一步细化。

【措施2】明确责任，有过必惩。制度的生命在于落实。在细化规定的基础上，就要强调贯彻落实，对落实不力者，应当依法依规予以必要的惩处，以起到惩一儆百的效果。

【措施3】全面监督，不留死角。要把上级教育主管部门的随机抽查、新闻媒体的明察暗访、学生家长的监督举报充分结合起来，形成无缝隙、无死角的监督举报体系。