评论员文章精选011：传统文化要“种”进学生心田（申论）

老吴公考导读：评论员文章是公务员考试申论备考非常好的资料。好的评论员文章不仅可以让考生储备丰富的、精彩的申论写作金句，同时对申论热点的剖析鞭辟入里，让考生在不知不觉中提升自己分析和解决问题的能力。为此，老吴公考申论研究院特推出“精选评论员文章”栏目，今天我们和大家分享的是精选评论员文章《传统文化要“种”进学生心田》！

正衣冠、朱砂启智、击鼓鸣志、启蒙描红……在广州农民运动讲习所旧址举办的“开笔添智 人生始立”入学开笔礼活动上，广州市越秀区雅荷塘小学150名一年级新生迎来别开生面的开学第一课。

“开笔礼”是我国传统文化中的人生三大礼之一，是一种传承传统文化的方式。要让优秀传统文化活起来、留得住，应发挥课堂主渠道、学校主阵地的作用，采取社会引导和课内与课外、校内与校外相结合的方式，让更多优秀传统文化“种”进学生心田，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

发挥课堂教学主渠道作用，让传统文化“种”进学生心田。课堂教学辅之以传统文化教育，让学生汲取传统文化养料，领悟传统文化之美，浸润学生心灵，育出文明花朵，从而实现更加全面的发展。为此，利用好课堂这个主渠道，找准教学“结合点”，寻找“着力点”，引导学生在学习诵读中了解博大精深的传统文化，感受传统文化的魅力，让传统文化在课堂上有效渗透，让学生在课堂学习中正确认识优秀传统文化，把传统文化“种”进学生心田。

发挥学校校园主阵地作用，让浓厚校园文化浸润学生心灵。良好的校园文化氛围对学生的熏陶作用不言而喻，通过在校园重要位置张贴优秀传统文化格言警句标语、喷绘优秀传统文化故事墙画、打造传统文化经典走廊等途径，大力营造良好的传统文化氛围。同时，举办寓教于乐的活动，比如诵读经典、诗文创作、绘画书法、视频微课等，让传统文化慢慢渗透到学生的生活和心灵。开展师生共同参与的开笔礼、护蛋等传统性、趣味性活动，锤炼学习品质，让学生顺其自然地将所学知识转化成自身能力。

发挥校外课外引导作用，让传统文化渗透到学生的日常生活。一方面，注重课堂知识和社会实践有机结合。创造条件，开展传统文化体验、志愿服务公益等亲子活动；利用家长学校、青少年宮，开展“文化讲座”“书香家庭”等活动；发挥好人馆、文化馆等教育功能，让学生在课外增长阅历，接受传统文化教育。另一方面，注重日常生活和家庭教育有机结合。注重加强孩子礼仪、知信等美德传授，家长以身作则，作出榜样，与孩子一起学习优秀传统文化。通过更多的生活引导和美德实践，让传统文化渗透到学生的日常生活，引导他们从身边做起，从小事做起。

传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，传统文化教育是社会、学校和家长的一门共同课程。要通过各方面的共同努力，让广大青少年汲取更多优秀传统文化营养，净化心灵、提升素质，做具有传统文化根基的合格人才。

以上就是 老吴公考为大家精选的评论员文章《传统文化要“种”进学生心田》的完整内容，老吴公考网（www.932edu.com）希望这篇评论员文章对考生把握申论热点问题，提升申论写作的语言表达能有所帮助。

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